POST 2

 

"¿Quién fomenta la educación en valores: escuela o familia?"

Hoy en día es necesario conocer y ser conscientes de los valores que queremos transmitir a nuestras futuras generaciones. Existe cada vez más una mayor preocupación por el futuro de nuestros jóvenes, el no saber, o no tener la sensación de transmitir los valores de forma correcta causa una sensación de inseguridad tanto en las familias como en los docentes.

Pero ¿Quién fomenta la educación en valores: escuela o familia? La familia es el primer contexto de aprendizaje, ofrece cuidado, protección, asegura la subsistencia y contribuye a la socialización en relación con los valores aceptados socialmente. La familia constituye en el primer eslabón en el compromiso de educar en valores, los niños/as aprenden continuamente de sus padres, pero no solo de lo que les transmiten sino también de lo que ven día a día, de sus comportamientos y maneras de proceder. La familia es transmisora de valores, ideología y cultura, aportando un sistema de creencias y convicciones.

Educar en valores nos compete a todos familias, escuelas, universidades, las empresas o deporte, son contextos idóneos para ensañar esos principios éticos. Los valores no son observables y para su evaluación se deben proponer actividades que impliquen una valoración lo mas real posible. Se podrán valorar a través de las actitudes y comportamientos. Las actividades deberán ir encaminadas a lograr:

-          Respeto por los demás y las opiniones de los demás.

-          Despertar el interés y la motivación.

-          Buscar soluciones y alternativas a los problemas, rechazar actitudes discriminatorias.

-          Procurar la autorreflexión sobre juicios de valor, no cayendo en los estereotipos o prejuicios.

Gimeno, A. (1999): La familia: el desafío de la diversidad. Barcelona: Ariel.

Bolívar, A. (1998): La evaluación de valores y actitudes. Madrid: Anaya.